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	<title>I.T.G. &#8220;G. BOAGA&#8221; &#8211; I.I.S.S. &quot;Giorgio Ambrosoli&quot;</title>
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	<description>Il reciproco amore fra chi apprende e chi insegna è il primo e più importante gradino verso la conoscenza. (Erasmo da Rotterdam)</description>
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		<title>Frane del territorio nazionale</title>
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		<dc:creator><![CDATA[I.I.S.S. "Giorgio Ambrosoli"]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 May 2025 06:40:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Gli alunni della 3Bg CAT hanno realizzato presentazioni multimediali sui movimenti franosi in Italia avvalendosi anche degli strumenti forniti dall&#8217;IA. Ogni gruppo ha scelto una tipologia di frana, raccogliendo informazioni, dati e immagini sulle caratteristiche della [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[I.I.S.S. "Giorgio Ambrosoli"]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 May 2023 15:11:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[L’indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio del settore tecnologico si riferisce alle aree più significative del sistema edilizio, urbanistico ed ambientale del Paese. I risultati di apprendimento sono stati definiti a partire dai processi produttivi reali e dalle azioni distintive che il tecnico [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Istruzione degli adulti &#8211; Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT)</title>
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		<pubDate>Sat, 13 May 2023 09:16:23 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[L’obiettivo dell’istruzione degli adulti è l’innalzamento del livello di istruzione della popolazione adulta, compresi gli immigrati, e il recupero della dispersione scolastica dei giovani, a partire dai 16 anni, che non abbiano assolto all’obbligo di istruzione. I [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Samples of creative writing by our students</title>
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		<dc:creator><![CDATA[I.I.S.S. "Giorgio Ambrosoli"]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jan 2023 15:35:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didattica]]></category>
		<category><![CDATA[Insegnanti]]></category>
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					<description><![CDATA[I lavori di scrittura creativa erano liberi: alcuni studenti hanno prodotto un insieme organico, vale a dire una storia divisa in capitoli, mentre altri hanno scritto brevi storie indipendenti raccolte nella cornice dello strumento digitale. Le [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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